部编版七年级历史上册期末复习填空题及答案
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七年级历史（上）基础知识填空
第一单元 史前时期：中国境内人类的活动
第1课 中国早期人类的代表——北京人
1.距今约 年的 人，是我国境内目前已确认的最早的古人类。
2.距今约 —— 年的 人遗址，是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一。使用石器（旧石器），学会用 。
3.距今约3万年的 人，依然使用打制石器，掌握磨光和 技术，懂得 取火，有爱美意识。
第2课 原始农耕生活
1.（北方）黄河中游的 遗址，（中国）是世界上最早种植 的地方，饲养的家畜主要是猪和狗，能纺织麻布，缝制衣服，住 的房屋。
2.（南方）长江下游的 遗址，（中国）是世界上最早种植 的地方，烧制陶器，饲养猪、狗、水牛等家畜，住 的房屋。
3. 原始农业兴起和发展的重要标志是 、 的出现以及、 、 的发展。
第3课 远古的传说
1. 之战是指炎黄部落联盟和蚩尤之间的战争。2.后人尊崇 和 为中华民族的人文初祖。 3.黄帝以后，黄河流域著名的部落联盟首领依次是 、 、 。当时实行 制，即将部落首领位子传给贤德之人。
第二单元 夏商周时期：早期国家的产生和社会变革
第4课 早期国家的产生和发展
1.约公元前2070年， 建立 王朝，这是中国历史上的第一个王朝。
2.禹的儿子在禹死后继承了他的位置。从此， 代替禅让制。
3.约公元前1600年， 建立商朝。
4.商朝多次迁都，到商王 时迁到 ，此后保持了相对稳定。
5.公元前1046年， 伐 ，在 决战，商朝灭亡。 建立周朝，定都 ，史称 。
6.西周确立了社会等级制度： 制。
7.公元前771年，西周王朝被 族所灭。后来， 东迁洛邑，史称 。
第5课 青铜器与甲骨文
1. 是迄今世界上出土的最重的青铜器。
2. 是中国已发现的古代文字中年代最早的文字。我国有文字可考的历史从 朝开始。
第6课 动荡的春秋时期
1.春秋时期，一些强大的诸侯为取得优势，以 的名义进行征战，争夺霸主的地位， 、 、 、 等先后称霸中原。到春秋末期，长江下游的 国和 国也先后北上争霸。
第7课 战国时期的社会变化
1.战国七雄： 。
2.战国时期， 和 的进一步推广，社会生产力水平不断发展，新兴 的势力增强。
3.各国的变法中， 国的 变法成效最大。
（1）时间： （2）支持者： （3）目的：
（4）主要内容：①政治：确立 ，由国君直接派官吏治理；废除贵族的 ；改革 ；严明法度。②经济：废除 ，允许土地自由买卖；鼓励 ，生产粮食、布帛多的人可免除 。③军事：奖励 ，对有军功者授予爵位并赏赐土地。
（5）作用：使秦国的国力 ，提高了军队的 ，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国 全国奠定了基础。
4.造福千秋的 ：
战国时期 国蜀郡郡守 主持修建，使 成为“天府之国”。
第8课 百家争鸣
1.道家学派的创始人是 ，春秋后期楚国人，他认为，人应顺应自然；世间的万物都是都对立面，对立的双方可以 ；政治上主张 。《 》又称《 》这部书成为道家的经典。
2.战国时期道家学派的代表人物是 ，强调治国要顺应自然和民心，人生应该追求 ，保持独立的人格。
3.儒家学派的创始人是 ，春秋后期鲁国人，核心思想是“ ”；主张 治国；反对苛政。他不仅是大思想家，而且还是大教育家，他创办 ，打破了贵族和王室垄断教育的局面；发现和总结出许多教育规律、教育原则和方法。他的思想后来由其弟子整理成《 》一书。
4.战国时期儒家主要代表人物是，他主张实行“ ”，提出“ ”的思想，认为取得民心才能得到天下，反对一切非正义的战争。
儒家的另一代表人物是 ，主张实行“ ” ，明确尊卑等级，以维系社会秩序。
5.墨家学派的创始人是 ，他主张“ ”“ ”，还主张选贤治国，提倡节俭。
6.法家的集大成者是 ，他反对空谈仁义，强调 治国，建立 专制统治。
7.兵家的创始人是 ，著有《 》，提出“知己知彼，百战不殆”。
第三单元 统一多民族国家的建立和发展
第9课 秦统一中国
1.从公元前230年开始，秦国先后攻灭 、 、 、 、 、 六国。公元前 年，秦王 完成统一大业，建立秦朝，定都 ，建立起我国历史上第一个 的封建国家。
2.秦始皇巩固统一的措施：
（1）为加强对全国的统治，创立了大一统的 制度。
①国家的最高统治者称为 ，拥有至高无上的权威和权力，
②在中央，设有中央政权机构，由 、 、 统领，分别掌管 、 和 。③在地方，设有 ，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。
（2）统一 、 、 、。（命丞相李斯等人统一文字，制定 作为通用文字。以秦国的 作为标准货币。）
（3）交通方面，统一 和道路的宽窄；开凿 ，沟通了湘江和漓江。
（4）派大将 北击 ，并修筑西起 ，东到 的“万里长城”。
第10课 秦末农民大起义
1.原因（秦暴政的表现）：
（1）沉重的 （2）繁重的 和兵役（3）残酷的 （4） 更加残暴
2．我国历史上第一次大规模的农民起义（大泽乡起义）：
（1）时间： ，（2）领导人： 、 ，（3）建立“ ”政权
3.公元前 年，项羽在 之战中以少胜多，歼灭秦军主力； 率兵直逼咸阳，秦朝灭亡。
4.秦朝灭亡后，西楚霸王项羽和汉王刘邦为争夺帝位，展开争战，史称“ ”。这场历时四年的战争， 取得了最终的胜利。
第11课 西汉建立和“文景之治”
1.西汉建立：公元前 年，刘邦建立汉朝，定都 ，史称西汉。刘邦就是 。
2.汉初，汉高祖吸取秦朝因暴政导致速亡的教训，采取了 的政策。
3.西汉王朝到了汉文帝和汉景帝时期，政治清明、经济发展、人民生活安定，这一时期的统治局面，历史上称为“ ”。
第12课 汉武帝巩固大一统王朝
汉武帝巩固大一统的措施：
1.政治上：汉武帝接受 的建议，实施“ ”，加强中央对地方的控制。
2.思想上：汉武帝接受 的“ ”建议，从此， 家思想居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。
3.文化上：汉武帝在长安兴办，培养统治阶级需要的儒学人才。
4.经济上：汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造 ；实行 官营、专卖；平抑物价。
5.军事上：汉武帝派 、 大败匈奴，基本解除了匈奴对北部边郡的威胁。
汉武帝从政治、思想、经济等方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝开始进入 时期。
第13课 东汉的兴亡
1.公元9年，外戚 夺取政权，建立 朝，西汉灭亡。
2. 在25年称帝，定都洛阳，史称东汉，他就是 。
3.光武帝统治后期，社会出现了比较安定的局面，经济得到恢复和发展，史称“ ”。
4.东汉中后期， 、 交替专权，动摇了东汉的统治。
5.公元 年，爆发 大起义，沉重打击了东汉的统治，使其一蹶不振。
第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”
1.汉代人把今天甘肃 和 以西，也就是现在 和更远的广大地区称作西域。
2.公元前138年， 为联合大月氏夹击匈奴，派 出使西域。
3.丝绸之路的路线：从 出发，经 运往中亚、西亚，再转运到更远的 。
（意义：）是古代 往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的 交流，起到了极大的促进作用。
4. 海上丝绸之路的路线：从中国东南港口出发，经中南半岛南下，绕过马来半岛，穿过 海峡，通往孟加拉沿岸，最远抵达 南端和 （斯里兰卡）。再转运到 地区。
5. 公元前 年，西汉政府在西域设置 ，标志着西域（新疆）正式归属中央政权。
第15课 两汉的科技和文化
1．造纸术：（1） 时，人们已经懂得了造纸的基本方法。（2）东汉时 改进造纸术。
2.东汉著名的医学家 为尊称为“医圣”，代表作是《 》 。
3.东汉末年另一名医华佗创制麻醉药剂“ ”，祖，还编制“ ”锻炼身体。
4． 是西汉时期杰出的史学家，他所写的《 》是一部不朽的史学名著，叙述了从传说中的 到 时期3000多年的史事，是我国第一部 通史。
5． 是我国的本土宗教。6.张骞通西域后，佛教通过 传入中国。
第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族融合
第16课 三国鼎立
1.官渡之战： 年， 打败 ，为以后 打下基础。
2.赤壁之战： 年， 打败曹操，为 局面的形成奠定了基础。
3．三国鼎立局面形成：（1）220年， 在 称帝，国号魏。
（2）221年， 在 称帝，国号汉。史称蜀汉。（3）229年 在 称帝，吴国建立。三国鼎立局面形成。
4．230年，孙权派将军 率万人船队到 （今台湾），加强了台湾与内地的联系。
第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁
1.西晋的建立与统一： 266年， 自立为帝，改国号为晋，以洛阳为都，史称西晋。 年，西晋灭 ，统一全国。
2.晋惠帝时期发生的 历时十几年，西晋从此衰落，形成我国历史上 大规模的 高潮。
3.西晋时，内迁的少数民族主要有 、 、 、 、 。
4.4世纪后期， 族苻氏建立的 逐渐强盛，并统一了黄河流域。
第18课 东晋南朝时期江南地区的开发
1.316年，内迁的匈奴人灭掉 。317年， 重建晋王朝，以 为都城，史称东晋。420年，东晋 。
2.420—589年，中国南方相继出现 、 、 、 四个王朝，这些王朝都在 定都，历史上统称为“ ”。 朝是南朝将与最大的朝代。
3. 江南经济得到开发（经济重心南移）的原因：
（1） ，给江南地区输送了大量的 ，也带来了中原地区先进的 和 。（2）江南 优越 。（3）江南社会比较 。
第19课 北魏政治和北方民族大融合
1.淝水之战：时间： ，交战双方： ，结果（特点）： 。
2.4世纪后期， 族 部崛起，建立北魏。439年，北魏统一。
4. 北魏 改革：
（1）措施：①：迁都 。②推行汉化政策：说 ，穿 ，改 ，通 。
（2）意义（影响）：这些措施，促进了 。
第20课 魏晋南北朝的科技与文化
1.我国现存最早的一部完整的农书，是北朝 撰写的《 》。
2.南朝的 把圆周率精确到小数点后第 位数，领先世界近 年。
3.将书法艺术提高到一个新阶段的是东晋的 ，被后人誉为“ ”，他的代表作是《 》，被称为“ ”。
4.东晋著名画家 擅长人物画。他的名作有《女史箴图》《洛神赋图》。
5. 南北朝时期，著名的石窟是山西大同的 和河南洛阳的
七年级历史填空题
第一课：中国早期的人类代表--北京人
1.元谋人发现于云南省元谋县，距今大约170万年，是中国境内目前已知的最早的原始人类。
2.北京人发现于北京西南的周口店龙骨山洞穴里。距今大约70万—20万年，已经学会使用天然火。
3.山顶洞人发现于北京西南的周口店龙骨山山顶洞穴里，距今大约3万年，已经学会使用人工取火，用骨针缝制衣服。掌握钻孔技术和磨制技术；已经有了审美的观念。
4.1929年青年学者裴文中发现了第一个北京人头盖骨化石。学会用火是人类进化史上的里程碑
5. 北京人的地位：北京人遗址是迄今为止所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。
第二课：原始农耕生活
1.我国原始农耕时代遗址的主要代表有半坡遗址、河姆渡遗址。
2.距今10000年左右，我国出现了最早的人工栽培的农作物。
3.世界上最早的栽培 稻 、 粟 和 黍 均发现于中国。
4.河姆渡遗址出土的陶器是：猪纹陶钵。 5.半坡遗址出土的陶器是：人面鱼纹彩陶盆。
6.河姆渡遗址位于今天的浙江省，距今大约7000年，主要粮食作物是水稻。是我国长江流域原始农耕的代表。
7.半坡遗址位于今天的陕西省，距今大约6000年，主要粮食作物是粟和黍，是我国黄河流域原始农耕的代表。
8.迄今为止发现年代最早的木结构水井是：河姆渡遗址。
9.已经学会简单的纺织和制衣的是：半坡遗址。10.半坡人居住的房屋类型是：半地穴式圆形房屋
11.河姆渡人居住的房屋类型是：干栏式房屋。12.使用磨制石器的时代被称为：新石器时代。
13. 原始农业兴起和发展的标志：农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制工具的发展；
第三课远古的传说
1.黄帝部落和炎帝部落结成联盟，在涿鹿战役打败了蚩尤部落，经过长期发展，形成日后的华夏族。人文初祖”是指黄帝和炎帝。
2.传说继黄帝之后，黄河流域杰出的部落联盟首领还有尧、舜、禹。这一时期推举部落联盟首领大办法，历史上叫做“禅让制。
3.传说中炎帝的贡献有：（1）教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜；
（2）制作陶器，发明纺织，会煮盐，教人们通商交换。（3）制作乐器琴瑟，有最早的图文和历法知识。
4.黄帝姓：公孙 名：轩辕，传说中黄帝的贡献：建造宫室，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，教人炼銅，发明了弓箭和指南车。
5. 相传在黄帝时期 ，仓颉创造文字；伶伦制作音律；隶首发明算盘；嫘祖会缫丝擅长纺织。
6. 大禹治水：与群众同甘共苦，三过家门而不入，治水有功。体现了刻苦耐劳，坚持不懈，大公无私的精神。
第四课：夏商周的更替
1. 公元前2070年，禹建立夏朝，这是我国历史上的第一个王朝。我国漫长的原始社会结束，奴隶社会开始了。
2.禹死后，启 继承父位，成为夏朝的第二代国王。从此，世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了家天下。
3. 夏朝的建立，标志着我国早期国家的产生。 4.夏朝的暴君是 桀
5.公元前1600年，汤建立商朝，都城是：亳。
6.商朝曾几次迁都，一直到商王盘庚迁都到殷，都城才稳定下来，所以后人又称商朝为殷商。
7. 商朝最后一个暴君是：商纣王
8.公元前1046年，周武王建立周朝，定都镐京，史称“西周”
9.武王伐纣中商朝灭亡的决定性战役是牧野之战，商纣自焚而死。
10.西周的众多诸侯是通过分封制产生的。周天子把土地和平民，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。
11.西周实行分封制的目的是：稳定周初的政治形势，巩固疆土
12.分封制的作用 ：保证了周王朝对地方的控制，稳定了政局，扩大了统治范围。
13.西周的分封制内容：①周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国；
②诸侯具有较大的独立性，但需要向周王进纳贡物，并服从周王调兵。受封者可以在自己的封地内进行再分封。
13.公元前841年，周厉王时，终于发生了国人暴动。公元前 771 年，西周在周幽王在位时，由于“烽火戏诸侯”西周被犬戎族所亡。
14.周朝的贵族等级分为：周天子 → 诸侯 → 卿大夫 → 士。
15.周朝的社会等级分为：周天子 → 诸侯 → 卿大夫 → 士→平民→奴隶
16、东周建立：公元前770年， 周平王东迁洛阳，史称东周。东周分为春秋和战国两个时期。
17.夏、商、西周三朝灭亡的共同原因有哪些？都是由于国君暴虐无道，统治残暴、腐败，失去民心。
18.从夏朝和商朝灭亡中我们能得什么启示？得民心者得天下，失民心者失天下；得道者多助，失道者寡助。
※※※概括： 夏、商、周的更替：
朝代 | 建立时间 | 灭亡时间 | 都城 | 开国君主 | 亡国之君 | |
夏 | 约前2070年 | 约前1600年 | 阳城 | 禹 | 桀 | |
商 | 约前1600年 | 前1046年 | 几次迁都，盘庚时把都城迁到殷 | 汤 | 纣 | |
周 | 西周 | 前1046年 | 前771年 | 镐京
| 周武王 | 周幽王 |
东周 | 前770年 | 前221年 | 洛邑
| 周平王 |
第五课 青铜器与甲骨文
1.商周时期青铜铸造工艺已很先进，因此奴隶社会又被称为青铜时代。著名的青铜器代表作品有司母戊鼎 （后母戊鼎，迄今世界上出土的最重最大青铜器） 和 四羊方尊。利簋[guǐ]方法：泥范铸造法
2.甲骨文的含义：商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字
3.甲骨文的发现时间是：1899年，清朝人王懿荣首次发现甲骨文。。
4.甲骨文发现的意义是：甲骨文是中国发现的古代文字年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远的影响。目前所知，我国有文字可考的历史从商朝开始。甲骨文已经具备了汉字的基本结构，是汉字形成与发展的重要阶段。（甲骨文中约40％都是象形字）
第六课动荡的春秋时期
1. 东周前期被称为：春秋。 起止时间：（公元前770年—公元前476年）
东周后期被称为：战国 。起止时间：（公元前475年—公元前221年 ）
2. 铁制农具和牛耕的使用，是春秋时期农业生产力水平显著提高的标志。
3.春秋后期我国开始出现铁制农具和牛耕。4.齐桓公继位后，任用管仲为相，在齐国进行改革。
5.诸侯争霸是春秋时期的时代特征。最早“霸诸侯，一匡天下”的是：齐桓公（春秋首霸）
6.论语》中说，“礼乐征伐自诸侯出” 是对春秋时期政治局面的描述。
7.春秋时期设置郡县，分封制开始瓦解。
8.春秋时期，诸侯以“尊王攘夷 ”的名义进行征战，争夺霸主的地位。
9.春秋时期著名的霸主有齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公。（春秋时期的第一个霸主是齐桓公）
10.晋楚争霸时，决定晋文公成为中原霸主的战役是城濮之战，退避三舍的成语出自此战役。
概括：
名称 | 时间 | 历史特征 | 社会特点 |
春秋 | 前770——476年
| 奴隶制瓦解：诸侯不再听从天子的命令，天子反而依附于强大的诸侯 | 战乱与纷争 ‚春秋以争霸为主 战国以兼并为主 |
战国 | 前475——前221年
| 封建制度形成：兼并战争更频繁，规模更大更残酷，有统一的趋势 |
注释：春秋，因鲁国编年史《春秋》而得名；战国，因各诸侯国连年争战而得名。
第七课战国时期的社会变化
1.战国初年，晋国卿大夫中的赵、魏、韩三家瓜分了晋国，齐国大夫田氏取代原来的国君，建立了田氏齐国，这样就形成了齐 楚 秦 燕 赵 魏 韩 战国七雄并立的局面。（齐楚秦燕赵魏韩——东南西北到中间）
2.战国时期，诸侯征战的目的是拓展疆域，战争性质是兼并。
3.战国时期，中国历史上的著名战役有：桂陵之战 、马陵之战、长平之战。
4.秦、赵两国长平之战 之后，六国再也无法抵挡秦的进攻。纸上谈兵 的成语出自此战役。
时期 | 主要战役 | 交战国家 | 典故 | 影响 |
战国 | 桂陵之战 | 魏、赵、齐 | 围魏救赵 | |
马陵之战 | 魏、齐 | 减灶计 | 齐国强大起来 | |
长平之战 | 秦、赵 | 纸上谈兵 | 东方六国无力抵御秦军的进攻 |
5. 公元前356年，秦孝公任用商鞅在秦国主持变法。目的：富国强兵，在兼并战争中取胜。
6.商鞅变法的意义（作用）：：使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础。
7.公元前256年，秦国蜀郡郡守李冰修建的著名水利工程是都江堰，它位于岷江中游，使四川地区有了“天府之国”的美称。都江堰的构成:由渠首和灌溉网两大系统工程构成。功能：防洪、灌溉、水运等
8.秦国由弱变强的最根本原因是实行了商鞅变法。
9.商鞅变法的内容：
政治 | （1）确立县制，由国君直接派官吏治理（建立县制，对后世影响最为深远） （2）废除贵族的世袭特权（损害了旧贵族的利益，是后来商鞅被处死的原因） （3）改革户籍制度，加强对人民的管理。 （4）严明法度，禁止私斗。 |
经济 | （1）废除井田制，允许土地买卖（最能体现变法性质） （2）鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役（国富） （3）统一度量衡。 |
军事 | 奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地（兵强） |
第8课百家争鸣
1.春秋晚期的孔子是儒家学派的创始人，由他弟子整理的《论语》一书，记录了孔子的言行。
2.春秋晚期的老子，是道家学派的创始人，他的学说记录在《老子》（或《道德经》）里。
3.孔子的核心思想是：“仁”。孔子在政治上推崇西周的制度，主张以德治国；.
4.孔子创办私学，打破了贵族和王室垄断教育的局面。主张“有教无类””，招收不同出身的学生。
5.墨家的创始人是：墨子，他主张兼爱非攻，他还提倡节俭。（构建和谐社会；反对侵略战争；勤俭治国）
6.战国时期儒家的代表人物孟子他主张实行仁政，要求统治者不要过分盘剥人民。他还提出“民为贵，社稷次之，君为轻”，并反对一切非正义战争。
7.儒家代表人物荀子，主张实行礼治，明确尊卑等级，以维护社会秩序。
8.战国时期道家的代表人物是：庄子，强调治国要顺应自然和民心。
9.法家的代表人物是：韩非子，主张治国要靠法令、权术和威视。以法治国；建立中央集权专制统治
第9课秦统一中国
1.从公元前230—公元前221年，秦王 嬴政 陆续灭掉韩、赵、魏、楚、燕、齐六国，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。——秦朝，定都 咸阳。
2.秦朝创立了一套封建专制主义的中央集权制度。最高统治者称皇帝，中央政府设太尉、丞相、御史大夫；分别掌管军事、行政和监察事务，最后由皇帝决断。在地方上，推行郡县制。
3.秦灭六国后，秦始皇统一货币，规定在全国统一使用圆形方孔半两钱；还统一文字，把
小篆 作为全国的规范文字，废掉原来的六国文字。后来，又推广笔画更为简单的 隶书 。
4.秦长城西起临洮，东到辽东，当时是为了用来抵御匈奴而修建的。
5.秦始皇派兵统一了东南、岭南等地区，开发那里的经济，兴修灵渠，沟通了长江和珠江两大水系，促进经济文化交流，提供了有利条件。
6.秦朝疆域广大，东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达 南海。
7.秦朝巩固统一采取的措施：（1）政治上：加强君主专制中央集权；最高统治者称皇帝，在中央设置 太尉、丞相、御史大夫，在地方设置郡县。
（2）在文化上：统一文字 （3）在经济上：统一货币、统一度量衡
（4）在交通上：统一车辆和道路的宽窄，并修筑贯通全国的道路。
（5）在军事上：开凿灵渠、派大将蒙恬北击匈奴，修筑长城。
第10课秦末农民大起义
1. 公元前209年，中国历史上第一次大规模的农民起义爆发，这次起义的领导人是陈胜和吴广，地点是在大泽乡。起义军提出的口号是：“王侯将相，宁有种乎”
2.中国历史上第一次农民起义是：陈胜吴广起义（又名“大泽乡起义”）。
3. 公元前207年，项羽在巨鹿之战（战役）大败秦军主力。与此同时公元前207年，刘邦率军直逼咸阳，秦朝统治者投降，秦朝灭亡。
4.秦朝灭亡后，刘邦与项羽展开了四年的争夺帝位的战争，史称楚汉之争（楚汉之争性质）
5.大泽乡起义爆发的直接原因（导火线）是：遇雨误期
6.大泽乡起义爆发的根本原因是：秦的暴政
第11课西汉建立和“文景之治”
1. 公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安，史称西汉。
2. 汉初统治者采取休养生息政策的客观原因： 社会生产遭到严重破坏
3. 汉初统治者采取休养生息政策的主观原因：汉高祖吸取秦朝暴政速亡的教训
4. 汉初统治者采取修养生息政策的目的：为了巩固政权和稳定社会局势，
历史上把西汉汉文帝、汉景帝两个皇帝统治的时期称为“文景之治”。即政治清平，经济发展，人民生活安定。国力增强，国库钱粮充盈。
5. 汉高祖采取的休养生息措施：(1)下令“兵皆罢归家”，让士兵还家务农；（解甲归田）
(2)将奴婢释放为平民，以增加农业劳动力。（释奴为民）
(3)鼓励人民致力农业生产，采取轻徭薄赋的政策，减轻农民的赋税，相应地减免徭役及兵役。（轻徭薄赋）
第12课汉武帝巩固大一统王朝
1.政治上 ：⑴汉武帝采纳主父偃的“推恩令”建议，下令允许诸王可以把自己的封地分给其子弟，建立较小的候国。结果：诸侯王的封地和势力越来越小→(解决诸侯国问题）
⑵汉武帝建立刺史制度，监视地方官吏、豪强，加强中央对地方的控制。
2.思想上为巩固中央集权，汉武帝接受董仲舒的“罢黜百家，独尊儒术”的建议，就是把儒家学说作为封建正统思想。使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。
3.汉武帝还大力推行儒学教育，在长安设立 太学。以儒家学说为主要教材，包括《诗经》、《尚书》、《礼记》、《易经》、《春秋》作为教材。。
4.为了加强朝廷对社会经济的控制，汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱。 还在全国各地设盐铁官，把煮盐、冶铁等经营权收归国有，实行盐铁官营、专卖。
5.公元前119年，汉武帝派大将卫青、霍去病率精兵出击匈奴。
6.汉武帝加强中央集权的措施(或大一统的表现或巩固统一的措施)：
（1）政治上：颁布推恩令，削弱诸侯王势力；建立刺史制度，监视地方官吏、豪强.
（2）思想上：罢黜百家，独尊儒术，把儒家学说立为正统思想；在长安兴办太学。
（3）经济上：中央统一铸造五株钱，实行盐铁官营和专卖；统一调配物资，平抑物价。
（4）军事上：派大将卫青、霍去病出击匈奴。
7.列表比较汉武帝和秦始皇对儒学的态度：
相同点 | 目的相同 | 都是为了加强中央集权 |
实质相同 | 都是文化专制主义的表现 | |
不同点 | 方式不同 | 秦始皇焚书坑儒，汉武帝“罢黜百家独尊儒术” |
结果不同 | 秦的做法未能巩固统治，反而加速了秦的灭亡；汉武帝的措施则促进了大一统局面的形成与巩固 |
第13课 东汉的兴衰
1.公元9年，外戚王莽夺取政权，建立新朝，西汉灭亡。
2.公元25年，西汉宗室刘秀称帝，定都洛阳，史称东汉。他就是光武帝。
3.光武中兴的措施：刘秀多次下令释放奴婢，减轻农民的负担，减轻刑罚；合并郡县，裁减官员，加强对官吏的监督，惩处贪官污吏；又允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾。
4.光武帝采取巩固统治的措施影响：到光武帝统治后期，社会出现了比较安定的局面，经济得到恢复和发展，史称“光武中兴”。
5.东汉中期以后，政治上形成了外戚与宦官交替专权的局面。
6..184年，张角领导的黄巾起义爆发了，腐朽的东汉政权迅速处于土崩瓦解的境地，但在东汉军队的残酷镇压下，最终失败。
第14课 沟通中外文明的“丝绸之路 ”
1.汉代人把今天甘肃阳关、玉门关以西，也就是现在新疆和更远的广大地区称作西域。
2.张骞上生活在汉武帝（皇帝）在位时期。张骞两次出使西域，第一次出使西域的时间是公元前138年，目的是联络大月氏，夹击匈奴。
3.张骞第二次出使的时间是公元前119年。张骞两次出使西域的意义是：促进汉朝与西域各国之间的相互了解与来往。
4.陆上丝绸之路是指长安——河西走廊——西域——中亚——西亚——欧洲的大秦
5..丝绸之路开辟的意义：：丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对中国和其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。
6.海上丝绸之路（汉武帝时）：中国东南沿海港口——中南半岛——马来半岛——马六甲海峡——孟加拉湾沿岸——印度半岛南端、斯里兰卡
7.西汉时管理西域的最高长官是西域都护，它设立于公元前60年（汉宣帝时），西域都护的设置，标志着西域开始正式归属中央政权，其管辖范围包括今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区。
8..张骞通西域后，西域的良种马，香料、玻璃、宝石等，以及核桃、葡萄、石榴、苜蓿等植物以致多种乐器和歌舞等传入中国。汉族的丝绸、漆器、等物品以及开渠、凿井、铸铁等技术，也传入到西域。
9.东汉明帝时派班超出使西域，班超派甘英出使大秦。
第15课 两汉的科技和文化
1. 我国书写材料的变化:甲骨→青铜器→简、帛→纸
2.我国西汉时劳动人民发明了纸。东汉时候，宦官蔡伦总结西汉以来的经验，用树皮、破布、麻头、旧鱼网做原料造纸，改进了造纸术。
3.被称为“医圣”的是张仲景，他是东汉末年人时候人，其代表作为《伤寒杂病论》，书中全面阐述了中医学的理论和治疗方法，提出治未病原则，提倡预防疾病。
4.东汉末年，华佗（神医）：发明麻沸散、创编五禽戏。
5.《史记》记述了从黄帝到汉武帝时期约3000年的史事，是我国第一部纪传体通史，其作者为司马迁，这部书既是一部优秀的史学著作，又是一部优秀的文学著作。（鲁迅：史家之绝唱，无韵之离骚）
6.佛教起源于印度，西汉末年时候传入我国中原地区，东汉明帝时正式传入我国。道教是我国土生土长的宗教，东汉时期在民间兴起，太平道创始人叫张角.五斗米道创始人叫张陵。
第16课 三国鼎立
1.曹操政治上：“挟天子以令诸侯”，他挟持的天子是汉献帝。
2.奠定曹操统一北方基础的战役是官渡之战，发生于200年，交战双方是曹操和袁绍，结果是曹操胜，特点是以少胜多。（夜袭乌巢）
3.为三国鼎立局面的形成奠定基础的关键战役是赤壁之战，发生于200年，交战双方是曹操和孙刘联军。结果是曹操败，孙刘联军胜。特点是：以少胜多。
4.赤壁之战曹操失败的原因：（1）曹军来自北方，不习水战，水土不服；（2）曹操骄傲轻敌；
(3）孙刘联军正确的战术。
5.三国鼎立局面是怎样形成的？
（1）220年，曹丕 称帝，定城 洛阳，国号魏-----魏国建立；--东汉灭亡
（2）221年，刘备 称帝，定城 成都，国号汉-----史称蜀汉建立；
（3）222年，孙权 称王，229年称帝 定城 建业(南京)，国号吴------三国鼎立局面正式形成。
6.三国时，台湾名称叫夷洲，230年孙权派将军卫温带领船队曾到达那里，加强了内地与台湾地区的联系。
7.三国时期魏国的马钧制成提水工具翻车。是中国古代长期使用的灌溉工具。
第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁
1.结束三国鼎立局面，重新统一中国的朝代是西晋。
2.取代魏国建立西晋的皇帝是司马炎，时间是266年，定都在洛阳。司马炎就是晋武帝。
3.西晋统一全国的时间是：280年 西晋 灭 吴，实现了统一。
（三国灭亡顺序：263年魏国灭蜀→266年西晋灭魏→280年西晋灭吴 统一全国）
4.晋惠帝时发生八王之乱，西晋迅速走向衰落。公元316年，内迁的匈奴人灭掉西晋。
5.八王之乱后，形成我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮。（出现在西晋）
6.三国两晋南北朝时期是中国古代人口流动比较突出的时期。从东汉、魏晋以来，氐族、匈奴、鲜卑、羯族、羌族等北方和西方的少数民族陆续内迁到黄河流域一带。（熟记书本87页图）
7.4世纪后期，氐族人建立了前秦政权。前秦王苻坚重用汉人王猛为丞相，励精图治，前秦迅速强大起来，消灭了北方的其他割据政权，统一了黄河流域。
第18课 东晋南朝时期江南地区的开发
1.317年，皇族司马睿重建晋朝，都城在建康，历史上称为“东晋”。那时候，北方地区陷入严重的十六国政权割据。 政权特点：王与马，共天下 ；420年 东晋灭亡。
2.南朝：420——589年，出现宋、齐、梁、陈四个王朝，定都建康
3.江南地区的开发的原因：
①江南地区自然条件优越。②人口南迁为南方经济的发展带来了大量的劳动力，也带来了先进的生产工具和生产技术。③南方战乱较少，为南方经济的发展提供了较为稳定的环境。④统治者重视农业的发展。（5）南下移民和当地民众的共同努力。
第19课 北魏政治和北方民族大融合
1. 淝水之战（1）时间：公元383年 （2）作战双方：前秦与东晋（3）结果：东晋以少胜多，大败前秦（和淝水之战相关的成语典故：投鞭于江、足断其流。东山再起、风声鹤唳、草木皆兵。）
2. 淝水之战同以前历史上哪几次战争相似？（以少胜多的战争）——巨鹿之战、官渡之战、赤壁之战。
3.439年，我国东北地区鲜卑族拓跋部建立的北魏政权最终结束北方十六国纷争混战的局面。
4.北魏孝文帝改革的原因（目的）：学习和接受汉族先进文化，加强对黄河流域的控制（加强对中原的统治。）
5.北魏孝文帝的改革措施：（1）迁都洛阳（494年）（2) 改说汉话；
（3）改穿汉服；（4）改用汉姓；（5）鼓励与汉族联姻；
6.北魏孝文帝改革的作用：促进了民族交融，也增强了北魏的实力。
第20课 魏晋南北朝的科技和文化
1.我国第一部比较完整的农业科学著作是《齐民要术》，是北朝时候的农学家贾思勰 编著的。
2.祖冲之是南北朝时期著名的数学家和科学家。在世界上第一次把圆周率的数值，计算到小数点以后的第七位数字，也就是在3.1415926和3.1415927之间。这项成功领先世界近千年。
3.《水经注》既是一部优秀的地理学著作，同时又具有很高的文学和史学价值，其作者为北魏时候的郦道元。
4.著名的书法家王羲之是东晋时候人，其代表作是《兰亭集序》，他自己本人被称为书圣。字体特点：“飘若浮云，矫若惊龙”。
5.著名的画家顾恺之是东晋时代人，他的绘画题材非常广泛他擅长的人物画，线条优美活泼，人物传神，富有个性，无所不画。他的作品很多，流传下来的摹本有《女史箴图》《洛神赋图》。
6.北朝的山西大同的云冈石窟和_河南洛阳的龙门石窟 是这时著名的两大石窟艺术。
附：中国历史朝代顺序
夏——商——周——秦——汉——三国——两晋——南北朝（要求记住夏、商、西周、东周、秦、西汉、东汉、三国、西晋、东晋建立时间、都城、开国君主）。
夏 | 商 | 西周 | 春秋 | 战国 | 秦 | 西汉 | 东汉 |
魏 | 西晋 | 十六国 | 北魏 | 东魏 | 北齐 | 隋 |
蜀 | 西魏 | 北周 | ||||
吴 | 东晋 | 宋 | 齐 | 梁 | 陈 |
附：公元纪年
1、一百年一个世纪，十年一个年代。如，1840 年 是 19 世纪 40 年代。
关于世纪初、世纪末。如，208 年（赤壁之战）是 3 世纪初。公元前 202 年（西汉的建立）是公元前 3 世纪末。
2、关于年代计算。（1）两个时间同是公元后的年代，大数减小数（2）两个时间同是公元前的年代，大数减小数（3）两个时间一个是公元前的一个是公元的，则两数相加再减去1.例如：西汉建立于公元前 202 年，灭亡于公元 9 年，西汉政权共存在 202+9－1＝210 年
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